基于核心素养的小学英语单元整体教学设计实践探讨

• 作者: 孔维薇
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学英语 单元整体教学 设计实践
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

单元整体教学,是可以应用在小学英语教学中并有助于提升小学生学习能力的教学模式。它的方法主要把教学内容作 为主题单元,通过老师对教学的组织、学习模式的整体设计来开展教学活动,集合了教学的有序性、整体性和综合性,分别应用 在小学教学的各个科目中。这种教学模式对单课教学进行有机整合,还比单课教学更有效果。有效性是课堂教学的基本价值取向, 单元整体教学模式的实践成果得到了促进,这种方法需要注重单课教学,把单课教学的连贯性、单课教学内容的连续性和单课教 学过程的连续性都需要注重。本文就基于核心素养的小学英语单元整体教学设计实践方法进行探讨。

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