作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是一门难度很高的学科,小学生的理解能力和逻辑思维能力有限,小学数学教师必须转变传统的教学理念,选择适合学生身心发展的教学方法,使学生能够更好的进行学习.近年来情境教学法和生活化教学法在小学数学教学应用越来越广泛,生活情境教学的方法是情境教学法与生活化教学法的有机结合.
推荐文章
浅析小学中高年级数学情境教学的有效创设
小学中高年级
数学教学
情境教学
浅析小学中高年级数学情境教学的有效创设
小学中高年级
数学教学
情境教学
浅析小学高年级数学教学策略
小学
高年级
数学
教学策略
浅析小学高年级数学教学策略
小学
高年级
数学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析生活情境方法在小学高年级数学教学中的应用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学 生活情境方法 数学教学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活情境方法
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导