"问题对话"式语文教学理论与实践研究 ——评《高中语文教学探论:基于"问题对话"式研究与实践》

• 作者: 蒋素兰
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 广告 书评
• 页码范围: 后插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

改进语文教学质量是每一位语文教师都应当关注和思考的问题,只有高质量的语文教学才能有效培养学生的语文素养,提升学生的语文能力. 《高中语文教学探论:基于"问题对话"式研究与实践》一书针对高中语文课堂教学现状,遵从教育一般理论,对高中语文"对话式"教学模式的构建与实施相关问题进行研究.书中探讨了"对话"的内涵,运用案例阐释"问题对话"的存在形式和应用价值;在"对话"教学理论的基础上结合我国高中语文教学实践,从写作与交际、阅读与鉴赏、梳理与探究、传统文化等几个板块解读"问题对话"在不同专题语文教学中的实施形式,致力于构建更高效的高中语文课堂,以更好地培养学生的语文核心素养.