作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互动教学是在新课改的教学理念不断深入的背景下应运而生的教学方法,体现了现代化课堂中教师和学生平等的课堂地位,能使语文的教学更加顺畅。为了贯彻落实互动教学,语文教师有主动与学生交流,改变学生的固有认知,主动向教师讲出内心的想法,组织学生进行合作学习,为学生的互动交流提供平台,还可以在学生完成互动学习之后开展科学的评价,帮助学生优化互动的过程,充分发挥出互动教学对语文教学的帮助作用。
推荐文章
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
小学语文课堂如何开展互动教学
小学语文
互动教学
互动性
小学语文课堂如何开展互动教学
小学语文
互动教学
互动性
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂中互动教学的开展策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 互动教学 教学理念
年,卷(期) hqcs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0146-0146
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪瑞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
互动教学
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导