让德育在语文课堂中落地生根

• 作者: 林惠容
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.07.039

摘要

在小学语文课堂教学中,若能够恰当地融入德育教育,不仅有助于调动学生学习语文的积极性,还能够给学生健康人格的塑造及综合素质的提升提供有力的支持.因此,在小学语文教学实践中,针对德育教育在语文课堂教学中的渗透应给予充分的重视与研究. 一、品析词句中渗透德育 在实际教学中,词句不仅是语文教学的重要内容,也是对学生实施德育教育的关键素材.教师若能够实现对词句内涵的准确把握和灵活引用,就一定能够取得意想不到的教学效果.在语文课堂上,教师应紧紧围绕文本中的重点词句,引导学生进行品析,并将其中的德育信息挖掘出来,使学生领会其中潜藏的深厚情感,为德育教育的恰当渗透创造良好条件.