基于生本理念的小学识字教学的尝试

• 作者: 陈倩
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 因材施教
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生本理念是以尊重学生、关爱学生为核心的教育理念,基于生本理念的小学识字教学也应该以学生为本,考虑学生之所需,结合学生认知规律,构建科学合理的识字教学策略,让学生在轻松识字的同时也认识到识字的妙处,感受到识字的价值.