声乐教学中的钢琴即兴伴奏

• 作者: 陈炫瑜
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 声乐教学 钢琴即兴伴奏 教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课改教研┆教研园地
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.062

摘要

利用钢琴的层次性等相关优势条件，可以让作品表现力有所增强，和教学对象融为一体，更加完美地表达出作品当中的音乐内涵。声乐课堂钢琴即兴伴奏能丰富作品内涵，塑造艺术形象，激发学生再度创作热情，增强学习兴趣，是声乐教学中不可缺少的环节。教师应具备扎实的钢琴演奏基础及较高的音乐理论水平，准确选择与音乐情绪相吻合的伴奏织体，与教学对象形成配合，在声乐教学中利用好钢琴即兴伴奏。