由一道错题改编数据重考引发的思考——初高中数学衔接要具体有效

• 作者: 王宝庆
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 创见
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中数学各级各类考试中,经常会发现一些"好题",作为教师发现学生对这类"好题"掌握不好之后总会想尽办法进行类似题型进行夯实巩固,以便学生能彻底掌握.针对这种实际情况,笔者也经常通过整理试卷的解答情况,遴选一些学生错误率高的"好题",经过改编再次让学生练习巩固,但很多时候面对换汤不换药的试题,学生依旧不会.