分层教学与小学数学课堂的有效结合

• 作者: 吉木日歪
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层教学 小学数学 因材施教
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0136-0136
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是非常低下的,所以教师在日常的教学过程中就需要结合一些比较有趣的教学方式来进行数学知识内容的讲解,这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣,活跃课堂的教学氛围提高学生在课堂中对于知识内容的讨论程度,同时教师还可以通过增加与学生在课堂中的互动交流来提高数学课堂的教学趣味,让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验和高效的学习效率,对于提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度还是非常有帮助的,同时教师在日常的教学过程中可以将分层教学与小学数学课堂进行有效的结合,这样可以发挥学生的学习特长让学生在数学课堂的学习过程中可以有一个不一样的学习体验,同时教师也可以通过分层教学在小学数学课堂中的有效应用来夯实学生的数学基础知识,这样也可以有效的减轻教师在课堂中的教学压力。在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习任务是非常少的,所以教师在日常的教学过程中就可以通过分层教学在课堂中的有效应用来提高学生在课堂中的学习效率,这样可以让学生在课堂的学习过程中有一个良好的学习状态。

作者信息

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1	吉木日歪		1	0	0.0	0.0