基于游戏化视野下初中数学课堂模式构建探究

• 作者: 王英
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 初中数学 意义 策略
• 年，卷（期）: wldh_2021,（8）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文主要介绍了游戏化教学的意义和初中阶段数学教学的现状,从创设教学情境、优化教学、强化互动和开展数学竞赛几个方面介绍了运用游戏构建初中数学课堂的策略。