本科院校"组织行为学"课程教学研究综述

• 作者: 任丽丽 郑永武 毛晓光
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 本科院校 "组织行为学"课程 实践型教学方法 研究型教学方法 混合式教学
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 教学研究|Teaching Research
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

通过对国内"组织行为学"课程本科教学方法进行探讨,对常用的案例教学、情景模拟法、体验式教学、PBL、研究型教学等方法进行了述评,总结出了实践型和研究型两大类教学方法,并对其优劣进行了分析,最终得到启示:"组织行为学"课程教学方法的选择需要综合考虑各种条件;对现有的教学方法进行调整,使之与当前的教学环境、学生的特征等更匹配;未来可提出一种"组织行为学"课程综合教学方法,并进行效果评价;在当前情境下,不断探索"组织行为学"课程混合式教学实践.