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结合统编教材,探究低年级写话教学
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摘要：
写话是学生由口头语向书面语过渡的有效形式,具体是指学生能够利用书面语言将内心真实想法和情感表达出来,从而将学生的语言表达能力推向更高的层面.教师必须重视低年级写话教学,不断激发学生的写话兴趣,引导学生积极主动写话,为高年级的写作教学打下扎实的基础,从而全面提高学生的语文素养.
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