试论高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略

• 作者: 李红树
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中物理 学习兴趣 激发策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 355
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.496

摘要

高中物理在高中各项学科中,知识的复杂性和综合性较高,其中既包含抽象的公式定理,也包括直观的生活现象,并且还需要一定的计算量来获得结果,导致学习难度较大,使学生丧失了学习物理的积极性.因此,高中物理教师在教学中,应利用新颖的教学方式和课堂活动的增加来辅助课堂教学,将枯燥抽象的物理教学变得生动有趣,让学生能够通过趣味性强的教学产生对物理学习的乐趣,以此提高课堂教学质量.所以,本文对高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略进行分析和探讨,旨在提高学生学习兴趣和学习效率.