后疫情时期高校在线课程的困境与出路

• 作者: 范志顺
• 来源期刊: 装备制造技术
• 关键词: 在线课程 在线教学 融合 共享平台 合作 包容
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 管理与人才培养
• 页码范围: 251-254
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-545X.2021.06.067

摘要

疫情期间,在线教学为全国高等教育教学作出了巨大贡献,但在推行的过程中也存在很多需要改进的地方.经历疫情之后,在线课程展现出很多优势,积累了宝贵经验,也意识到了在线课程建设不仅仅是教学改革的一个重要方向,也是应对重大公共安全事件的保障措施.线上教学和线下教学双线融合是时代发展的趋势,要让在线课程更好地服务于高等教育教学,必须突破困境,完善自我,同时也必须依靠政策扶植、多方合作,才能真正实现在线课程和线下教学有机融合,从而促进高等教育教学质量的提升,为培养人才做贡献.