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摘要:
当今,英语已普及到各个学校教学中。然而,在经济相对较落后的乡村学校中,英语教学尚未能很好运用,学生在英语课堂上存在一些抵触心理。如果教师在英语教学中能够运用准确的、自然的、恰如其分的形体语言,辅助式地运用面部表情、手势、眼神以及身体距离,教学组织工作就更有效果,不仅能增进师生感情、激活学习情绪,而且能在教学中重点突出,达到良好教学效果。
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文献信息
篇名 教师语言艺术在中学英语教学中的应用
来源期刊 智库时代 学科
关键词 语言艺术 英语教学 应用
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言艺术
英语教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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