作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中数学教学工作中,应当重视对学生主动提问能力的培养工作,因为学生在提问的过程中,能够对问题进行深入的思考,在教师解答的时候,学生能够击中注意力进行学习,从而能够帮助学生有效地提升学习的效率,扎实学生的注意力。学生在向教师进行提问的过程中,教师与学生之间的关系也到得了积极的发展,学生与教师之间的关系越来越亲密,能够帮助提升课堂教学氛围。
推荐文章
初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力
初中数学教学
主动提问能力
培养
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
初中数学教学
主动提问能力
培养路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中 数学 学生 主动提问能力
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
学生
主动提问能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导