汽修专业课改实践中的任务源与项目化探究

• 作者: 余震 萨力克·斯迪克
• 来源期刊: 河北农机
• 关键词: 岗位能力 项目教学 任务源 项目化
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 机电·教育·推广
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在汽车维修专业课改实践进程中,“项目教学”是近年来提出并尝试的热门话题,应用于中职汽车维修专业课教学,有助于学生岗位能力的培养和创新能力的提高,同时是实现理实一体化的重要教学活动方式.本文透视了汽车维修专业项目课改的基本内涵,分析汽车维修项目教学优势,并对实践中的关键——汽车维修专业课程任务源的定位点、专题项目化的行为发展面而进行有益探究,对“汽车维修项目教学”课程改革探讨提供了一定的参考.