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摘要:
作为一门基础课程,地理学科一直备受关注。它不仅涉及大量的科学文化知识,还具有丰富的人文色彩,对实现现代社会多元化的人才培养目标有着极大的促进作用,对初高中学生来说有着极大的学习价值。然而,初高中的地理教学内容与任务目标具有一定差异,这就要求教师必须注意知识的衔接。本文便基于云环境对此展开分析。
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加强新课程初高中地理教学衔接的策略初探
形成原因
地理教学
衔接问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 云环境下初高中地理教学衔接对策
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 云环境 初高中地理 教学衔接 对策研究
年,卷(期) mszx_2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G43
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
云环境
初高中地理
教学衔接
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
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28
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