搭建积累作文素材支架的策略

• 作者: 黄玉玲
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现阶段,大多数的学生在作文选材时常感到"熟悉的地方没有风景",他们不会从日常生活中搜集、积累素材,往往在文章中空话套话连篇,文章自然缺乏真情实感.邓彤在《写作教学密码》中给我们透露出写作教学的一大密码:"依据学生实际问题,提供针对性指导."这一指导要义具体到作文材料时,就是"当学生确实缺乏材料时,需要提供寻找材料的方向与路径".而在《微型化写作教学研究》一书中他更是指出老师要依据学情创设写作支架,帮助学生降低写作困难,从而使学生集中精力解决本次写作的"核心知识",从而使学习者达到更高层次的提升.那么,如何搭建合宜的支架让学生学会搜集生活中有效的素材,真切地感受到生活的美好,认识到熟悉的地方也有风景呢?笔者通过日常随笔训练及作文教学中的实践,从不同的视角来引导学生进行素材搜集与积累.