工程教育认证背景下应用型高校DSP课程教学模式探索

• 作者: 童林
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 工程教育认证 DSP课程 应用型高校 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G423.06
• 语种: 中文

摘要

地方应用型高校工程教育认证难度较大，为了保证学生的学习质量，需要精心设计课程和有效引导学生进入课堂。针对DSP课程教学的现状和不足，本文提出了三阶段式教学体系，采用逐层递进的分阶段式教学方法，结合DSP课程特点调整理论教学内容，根据专业特点设计实验任务，提高学生的实践能力，并在考核体系上对各个阶段全面考核。