小学语文课堂阅读教学的有效策略探析

• 作者: 王伟军
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂阅读教学 有效策略 总结分析
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0092-0092
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

优化小学语文课堂阅读教学的效果,对于小学生学习能力的全面发展而言可以起到一定的促进作用。进行小学语文课 堂阅读教学策略的总结分析,结合学生们的实际需求,为其提供优质的教学服务,有序推进指导工作,形成和谐的师生互动关系 至关重要。语文教师深入挖掘不同学生的内在潜能,帮助他们打开智慧之门,随之揭开素质教育的崭新篇章,更多学生能够获取 到不一样的情感体验,语文思维异常活跃,学科成绩必然有更大的进步空间。