基于职业岗位能力的学前教育专业理实一体化教学模式的构建

• 作者: 马潇潇
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 学前教育 一体化教学 职业岗位
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G421.4
• 语种: 中文

摘要

随着职业教育改革的深入和发展,课程一体化教学成为普遍的教学方式,特别是专业核心课程和实践性课程。学前教育专业课程一体化教学模式的构建需要以培养学生的岗位能力为目的，分析其在教学过程中学生需要掌握的职业岗位技能知识，针对相对应的职业岗位能力提出教学改革的思路，并采用适当的教学策略进行实践应用。