新课标下高中英语课堂如何实现效率最大化

• 作者: 陶代弟
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 兴趣激发 交际情境 多元评价
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0160-0160
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学生的学习兴趣往往跟教师教学的生动性和启发性有密切关系。这就要求我们教师要多运用学生喜欢的直观教学手段(如实物、图片、幻灯、录音、录像、简笔画及模型等多种形式)进行课堂教学,激发兴趣,寓教于乐。