作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革后,小学阶段的教育教学必须要全面落实素质教育所倡导的培养要求,围绕学生综合素质全面发展的目标展开相关的教学工作.体育作为素质教育的重要组成部分,小学体育教师必然要及时更新自身的教学理念,改变以往的教学方法,构建高效小学体育课堂,对学生的主体地位和个性发展予以充分尊重,使其通过体育学习提高自身的身体素质,进而促进自身综合素养的全面提升.
推荐文章
新课改背景下小学体育教学中存在的问题与对策
新课改背景
小学
体育教学
问题与对策
新课改背景下的体育教学初探
新课改
体育教学
教师行为
新课改背景下中专体育教学策略
中专体育教学策略
新课改
新课改背景下的小学体育教学路径探析
新课改
小学体育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改背景下的小学体育教学初探
来源期刊 南北桥 学科
关键词 新课改 小学体育 教学策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 实践创新
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.067
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学体育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导