利用技能大赛第二课堂培训模式，培养学生职业能力

• 作者: 尹宇红 刘志强
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 职业能力 技能大赛 第二课堂
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂实践┆课堂新探
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.053

摘要

职业能力是一种整体展示，其培养也是一个全时段的过程。将职业能力的综合实训融入专业核心课程的辅导中，通过专门指标体系进行培养观察，同时将通用管理能力作为指标纳入核心课程的培训体系中，按照特定的程序进行强化训练，真正实现全过程全时段。开展电子专业学生的第二课堂，学生除了课上接受系统专业知识训练，课后到第二课堂中进行针对性训练，让更多的学生参与技能大赛的前期准备。