“互联网 +”背景下二外法语课程评价体系的改革与实践

• 作者: 张璇
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: “互联网 +” 形成性评价 大学法语
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

信息技术的不断发展给教学方式提供了各种可能。“互联网 +”教学必然成为改革的方向。大学法语课程也遇到了一些 困难，改革迫在眉睫，而评价方式的改变是其中重要的环节。参考《大学法语课程教学要求》、利用网络教学平台进行形成性评价改 革，有利于提高学生学习的积极性、提高教学质量、保证教学效果。