低段学生数学推理能力的培养策略

• 作者: 程玉平
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.07.043

摘要

合情推理是学生根据已经学过的知识和具体的生活实际,通过观察、实验、类比等方法,通过推断得出可能性的结果,是一种学生探究发现的过程.将合情推理应用到小学数学教学中,对低年级学生提高数学学习能力,提升数学教学质量有着突出的作用. 一、在问题情境中激发推理兴趣 数学课堂是一个集体性的学习过程,教师作为教学的引导者与组织者,需要营造良好的学习气氛.因此,教师需要创设与学生身心发展相适应的问题情境,并将问题进行分解与转化,从而降低学生分析问题的难度,避免思维障碍的出现,促进兴趣的培养和推理能力的发展.