研究性学习在小学数学教学中的实施策略研究

• 作者: 乔刘军
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 研究性学习 实施策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学生年龄较小,存在行为意识不稳定、知识和经验缺乏、注意力容易转移等问题,这就需要教师在教学中,设计学生喜欢的、乐于接受的教学方式,以兴趣激发作为切入点,巧妙创设情境,设计活动,引导学生探究性学习,促进学生学科素养的全面发展,培养符合新时代的创新精神和实践能力的一代新人.本文结合小学数学教学案例,对如何开展研究性学习进行探析,以供参考.