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高中合唱教学探究
高中合唱教学探究
作者:
陆颖芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中
合唱教学
音乐
摘要:
音乐学科核心素养涵盖三方面的内容,即审美感知、艺术表现和文化理解,三者互为一体,共同体现了高中生音乐修养的必备品格和关键能力,而合唱教学正是实现音乐学科核心素养的一个非常有效的手段.在中学推行合唱教学是必须的,也是有利的,但是就笔者多年的合唱教学经验来看,合唱教学中还存在不少问题.针对当前合唱教学的现状,本文提出一些建议,以完善合唱教学,提升美育课程质量.
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文献信息
篇名
高中合唱教学探究
来源期刊
新智慧
学科
关键词
高中
合唱教学
音乐
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
教学经纬
研究方向
页码范围
73-74
页数
2页
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字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中
合唱教学
音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
主办单位:
党员生活杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号:
38-66
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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