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摘要:
笔者以铁盐、亚铁盐教学为例,通过创设情景,开展铁盐、亚铁盐的主题式教学,进行模拟探究,让学生体验研究物质性质的一般程序,感受化学学科的社会价值,培养科学态度的素养.
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篇名 核心素养下高中化学主题式教学实践
来源期刊 师道·教研 学科
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年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 专业
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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