新课程背景下物理总复习"回归"教材的有效策略

• 作者: 郑少华
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 引导 挖掘 回归教材
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 考试与评价研究
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2021.09.034

摘要

从"将教材内容与历年高考真题对照,注意挖掘教材中的例题、习题,呈现考点,从学生熟悉的教材例题、习题入手,通过拓展与变式,以资料中知识交汇题型与教材中物理概念、物理规律、思想方法对照"等方面分析在高三物理总复习过程中如何"回归教材"的一些做法,旨在以教材为主,充分发挥教材在复习中的重要作用.