问题驱动识特征依据特征辨图形

• 作者: 刘兆伟
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.07.053

摘要

[教学内容] 人教版三年级上册第80页例2"长方形和正方形的特征"及相关内容. [教学目标] 1.使学生在解决实际问题的过程中,初步感知长方形和正方形的特征. 2.使学生能够依据长方形和正方形的特征精确辨认一个图形是否是长方形或正方形,初步感悟长方形和正方形之间的逻辑关系. 3.使学生经历由生活现象抽象出数学概念的过程,培养初步的空间观念,增加学习数学的兴趣.