问题导向下的高中物理教学研究

• 作者: 刘兴雄
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.14.025

摘要

问题导向下的高中物理教学研究需要围绕问题展开,注重恰当的问题引入、巧妙解决问题以及在沟通讨论的过程中发现新的问题和解题思路,以此构建高质量的课堂教学,让学生在积极的氛围下参与物理问题的讨论并且得到启发.