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摘要:
为适应国家和社会的发展,高校生物技术专业需要培养具有丰富专业知识和实践能力的大学生。高校需要提高生物教师的能力和素质,积极与先进企业合作,培养“双师型”教师团队,发展具有鲜明特色的“一师双岗”制度。先进的高校多采用“3+1”或“2+1+1”就业实习培养模式,将生产实习、毕业实习和企业就业有机结合。高校根据自身的特点和优势建立具有鲜明特色的生物技术专业学科,开设必修课的同时完善选修课,培养学生具有专业的技术能力和实际解决问题的能力,为其将来发展奠定坚实的基础。
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差异化发展
西部地方高校
生物技术专业
高等教育改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨高校生物技术专业的发展建议
来源期刊 农家科技(上旬刊) 学科
关键词 高校 生物技术专业 生物教师 培养模式
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 科技推广
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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