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摘要:
在小学英语教学中运用一定的教学方法进行小学英语教学质量的提升是非常有必要的。小学英语教学由于学生的年龄特点,小学生在学习英语的过程中有一定的限制性,学生对于英语知识的理解不能够达到真正的英语学习的效果。如果要更好地促进小学生的英语教学,可以在小学英语教学中运用情境教学的教学模式。情境教学模式不但能够提升小学生的英语学习兴趣,还能够促使小学生自主地进行英语知识的学习,丰富小学生的英语知识学习。本文主要分析情境教学法实施于小学英语教学中的策略。
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篇名 情境教学法实施于小学英语教学中策略浅析
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 情境教学法 小学 英语教学 策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G62
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