运用成果导向教学理念设计数控机床维护课程中的教、学、评法

• 作者: 蒋林敏
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 成果导向 学习成果 教学活动 多元评量
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 166,173
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.07.105

摘要

基于成果导向的教学模式是一种通过教学活动的开展来支撑学习结果的方法或者途径.数控机床维护课程是数控技术专业、机电一体化专业的核心课程.课程旨在引领学生整合机电技术,诊断与维修数控机床典型部件故障;通过精熟电气图及接线知识进行电气调试,通过PLC梯形图的解读处理辅助功能故障,牢记职业岗位标准,养成安全操作、注重质量的工作习惯;以具备维护保养数控机床的能力和团队合作、精工匠心、爱岗敬业的精神.