病理教学改革中PBL教学模式的运用探讨

• 作者: 石萌
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 病理教学 教学模式 学习效果
• 年，卷（期）: hqcs,（2）
• 页码范围: 0116-0116
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在医学教育中,病理学属于一项极为重要的课程,在对人体发生疾病的原因、病变转归等进行研究的医学课程中发挥着基础性作用,有机连接其了基础医学和临床医学,能够将有效的理论基础提供给对疾病的预防。病理学作为一门学科较为抽象,学生在传统的教育模式下无法对病理学知识进行良好的掌握。因此,很多医学类高校在病理学教学中引入了PBL教学法,实践证明其促进了学生积极性的显著提升,将学生的学习兴趣极大激发了起来,为提高学习效果提供了良好的前提条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石萌		5	0	0.0	0.0