幼儿园主题活动中幼儿有效观察力的提升——以幼儿园音乐区活动观察为例

• 作者: 潘晓琴
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 幼儿园 主题活动 观察力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课程建设┆学科案例
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.02.052

摘要

培养幼儿音乐观察力，是幼儿园音乐区域活动的重要目标追求。教师要围绕音乐情境创设、音乐素材整合、音乐活动组织、音乐创编布设、音乐实践延伸等展开教学创新设计，为幼儿提供更多观察机会，促进幼儿在广泛观察体验中形成音乐综合素质。音乐观察关涉内容众多，教师需要有明确的目标设计，组织幼儿在活动中找到观察的角度，自然形成观察体验认知。