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摘要:
法律规定,未成年犯应当享受义务教育。在广州,由新穗学校(工读学校)将未成年犯九年义务教育纳入国民义务教 育体系,开展系统的教育教学活动。为适应教学对象和教学环境的特殊性,教师在物理教学中打破惯性思维,理清教育者和受教育 者的关系,尊重学员的主体地位,采用多元教学、理实整合、融入人文等策略提高学员课堂学习的有效性,达到传授知识技能和扭 转价值观的双重效果。
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未成年人
思想道德建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 未成年犯初中物理有效学习研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 未成年犯 工读学校 初中物理 课堂有效性
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
未成年犯
工读学校
初中物理
课堂有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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