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摘要:
物理教师在对初中生开展课堂教学时,不但要让学生对教材内容进行基本掌握,也需要通过知识教育让学生可以实现科学素养的培养,这样才能符合学科教育提出的能力培养需求。而传统的教学理念和方式不能让初中生对物理知识进行充分的学习,也很难让学生通过课堂教育实现科学素养的培养,这就需要教师革新自己的教学观念和方式,促使学生对课程知识进行充分的理解和认知。基于上述,本文中笔者就初中物理教学中如何有效培养学生的科学素养展开讨论。
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科学素养
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实验能力
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高中化学教学中如何培养学生的科学素养
高中化学
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科学素养
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文献信息
篇名 初中物理教学中如何有效培养学生的科学素养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中物理 科学素养 教学观念
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0114-0114
页数 1页 分类号 C
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初中物理
科学素养
教学观念
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旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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