核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学

• 作者: 赵玉侠
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 拓展性阅读教学 核心素养理念 策略分析 应用研究
• 年，卷（期）: ccd_2021,（3）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文教育模式已发生了巨大的改变,开展拓展性阅读教学活动时,强化培养学生们的学科核心素养至关重要。语文教师坚持以生为本和因材施教的原则,更好地处理教学低效、互动形式化等问题,才能够培育出大批优秀人才。进一步提升拓展性阅读教学的有效性,充分满足小学生的认知需求,为他们身心的健康成长提供强大助力,是语文教师的职责所在。本文特意针对核心素养理念下小学语文拓展性阅读教学的有效策略进行了总结分析。