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摘要:
当前的教育越来越关注学生的综合素质,立德树人是学校教育的根本任务,应该将其贯穿于整个教育过程.在教学过程中,教师要重视学生的全面发展,强调学生的职业素养和工匠精神培养,教师要转变教学方法和评价方式.立足服装专业的课程教学,以童装设计课程为例,分析童装设计课程思政的开展路径,以进一步培育学生的工匠精神.
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文献信息
篇名 培育工匠精神:将课程思政理念融入童装设计课程教学中
来源期刊 E动时尚 学科
关键词 课程思政 童装设计课程 工匠精神
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 新媒体教学研究
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课程思政
童装设计课程
工匠精神
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41-9201/J
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