相融相契,美美与共 ——融入二十四节气文化的诗词教学

• 作者: 陈若锋
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.08.035

摘要

二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分,每一个节气都能直观地反映大自然的气候、物候变化, 其内容和习俗纷繁多彩, 蕴含着丰富的语文教育资源.在语文教学时, 可以古诗词教学为载体, 恰如其分地嵌入二十四节气文化, 让二者相融相契, 美美与共, 从而深化学生对传统文化的认知, 让学生在民族文化的浸润中, 语文素养得到充分滋养和提升.下面以笔者在教学《西江月·夜行黄沙道中》一课时契入"夏至"节气的内容为例, 探讨在古诗词教学时如何融入二十四节气文化.