小学语文教学和班主任管理工作的融合措施分析

• 作者: 王小颜
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 班主任 管理 有效结合
• 年，卷（期）: ccd_2021,（3）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学是基础教育中最为关键的一环,关系到学生的整个成长过程。语言是学生进步和学习的基石,需要根据学生的发展状态,有针对性的开展语文教育工作。整个小学阶段中,接触学生时间最长,最了解学生身心发展特征的老师就是班主任。而且中一部分班主任不仅仅是班主任,还是语文授课老师。由此,有针对性的将班主任工作与小学语文授课工作有机融合在一起,不仅可以提高班级管理效率,还能提高学生的语文素养。基于此,本文先阐述将小学语文教学工作与班主任管理工作有机融合的作用和意义,并根据多年教学和管理经验,分析两者融合的措施,以供学者参考借鉴。