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大学英语网络教学平台自主学习模式下的教师角色研究
大学英语网络教学平台自主学习模式下的教师角色研究
作者:
车文娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语
网络教学平台
自主学习
教师角色
摘要:
以甘肃农业大学非英语专业的部分学生和部分教师为研究对象,通过问卷调查、访谈和听课的方式调查分析学生对大学英语网络教学平台自主学习模式下自主学习的认识及对教师在课堂教学中应扮演的角色的期许,教师对自己角色的认识与在实际授课过程中扮演的角色的差异,进一步分析这些差异的原因,并对教师如何扮演好这些角色提供一些建议.
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文献信息
篇名
大学英语网络教学平台自主学习模式下的教师角色研究
来源期刊
英语教师
学科
关键词
大学英语
网络教学平台
自主学习
教师角色
年,卷(期)
2021,(12)
所属期刊栏目
调查报告
研究方向
页码范围
30-33
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献
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参考文献
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节点文献
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同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2021(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
网络教学平台
自主学习
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
主办单位:
天津教育出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
开本:
大16开
出版地:
天津市和平区西康路35号
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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