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摘要:
阐述"一分钟管理"的内涵及特点.选取两个班学生为研究对象,通过访谈、问卷、课堂观察、测试等分析"一分钟管理"理念引入大学英语教学的可行性,以及能否提高学生的自主学习能力.调查表明,将"一分钟管理"理念应用于大学英语教学有利于培养学生的自主学习能力,启发他们自我管理,促进师生间的紧密联系.
内容分析
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文献信息
篇名 "一分钟管理"理念在大学英语教学中的应用研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 自主学习 "一分钟管理" 大学英语
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 34-39
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
"一分钟管理"
大学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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