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摘要:
在应用型人才培养成为主流的今天,仍存在许多学生创新实践能力欠缺的情况.为了提升学生的科技创新素养,浙江科技学院安吉校区在建构主义理论的指导下构建了基于"自主选择实践主题、自主选择学习伙伴、自主选择指导老师、自主选择实践时间和自主管理实践基地"5个自主的"蓝色空间"开放型项目实践创新基地,为新生提供一个与兴趣和专业相关的实践环境.实践结果表明,学生在基地参加科技创新活动,能更快地适应大学学习生活,提高自主创新能力,获得实践成果,有利于促进高级应用技术人才的培养与发展.
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文献信息
篇名 基于"四步曲"的项目实践创新基地建设与管理
来源期刊 实验室研究与探索 学科
关键词 创新基地 自主管理 项目实践 开放型 教学模式
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 实验室建设与科学管理|Laboratory Construction and Scientific Management
研究方向 页码范围 244-248
页数 5页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.19927/j.cnki.syyt.2021.07.054
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研究主题发展历程
节点文献
创新基地
自主管理
项目实践
开放型
教学模式
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实验室研究与探索
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1982
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