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摘要:
英语作为我们在国际交流中常用的语言之一,是我们接触他国文化的桥梁,也是我们学习中必不可少的一门学科。英语教学作为一个初中教育的重要内容,有教学效果较差的问题,结合其语言学科的特点,使很多传统的教学策略和教学方法不能有效地发挥,给教学工作造成很多问题。初中英语教学要求学生有较强的基础,其主要目的是帮助学生掌握基本的英语知识,形成一定的英语学习能力和动力,这也是新课程改革的重点。对于学生来说,合适的教学模式可以激发他们的学习兴趣,点燃他们内心的求知欲。良好的学习习惯和方法是教学策略体系的基石,良好的教学策略体系是提高学习效果的保证。教师要以课题研究为教学重点,以合理的教学方法和策略为指导,教学策略可以使英语教学顺利进行,好的教学方法可以进一步促进教学策略的改进,也就是说,英语教师必须根据学生的具体情况制定教学方法,因材施教,根据学生的实际情况选择适合每个学生的教学策略。
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篇名 优化初中英语课堂教学的途径分析
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中英语课 堂教学 教学重点 因材施教
年,卷(期) hqcs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0106-0106
页数 1页 分类号 C
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初中英语课
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因材施教
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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