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利用“导师制”促进小学科学与初中化学的有效衔接
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摘要：
怎样更好地衔接小学科学和初中化学学科的教学,是一个值得深入探讨的问题.“导师制”引领小学科学教学过程中加强对初中化学与小学科学知识的衔接研究,在探讨小学科学教学的同时又可以帮助学生在初中阶段更加适应化学学科的学习,一举两得.
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