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摘要:
绘本作为幼儿普遍喜闻乐见的一种读物,因其较强的趣味性、生动的图画内容,深受幼儿喜爱。培养与发展幼儿的前阅读核心经验是幼儿教育阶段的一项重要教学任务,绘本便成为促进幼儿阅读能力发展的重要资源。绘本阅读是一种符合幼儿思维认知水平和兴趣特点的教育活动,对于培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯,发展动儿的前阅读核心经验有着极其重要的促进作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何有效开展幼儿园绘本阅读活动
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 幼儿园 绘本阅读 阅读分享
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 课改教研┆教研园地
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.079
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本阅读
阅读分享
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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